Die seit vielen Jahren am Petrinum existierende Arbeitsgemeinschaft zur Suchtprävention bietet derzeit die folgenden Veranstaltungen und Projekte für die Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe:

Klasse 5/6

Wer bin ich? Wer sind die anderen? "Starksein", Persönlichkeitsstärkung zum Neuanfang an der neuen Schule vor allem in den Fächern Religion und Politik. Im Rahmen des Menschen-kundeunterrichts in der Biologie sollen erste Verknüpfungen mit Rauchen und Alkohol als "Alltagsdrogen" und hergestellt werden.

Klasse 7

Zu Beginn der Jahrgangsstufe 7 findet an einem außerschulischen Ort ein 2,5 - tägiges Se-inar "Stark machen - Nein sagen" (Alltagsdrogen und Süchte/Arbeit an der eigenen Per-sönlichkeit/Stärkung der Gruppe) statt.

Ziel dieses Seminars ist es, die Kinder in ihrer Persönlichkeit zu stärken und "nein" sagen zu können; was ist Genuss, wann beginnt Gewöhnung und anschließend Abhängigkeit / Sucht gerade in Bezug auf Alltagsdrogen. Die Schüler sollen auf die täglichen "Verführungen" ihres Umfeldes sensibilisiert werden. Hier werden Methoden angewandt, die mehr den affektiven Bereich ansprechen. Daher ist es außerordentlich wichtig, dass dies nicht von Lehrern (die die Schüler unter einem leistungsorientierten Gesichtspunkt sehen) geleistet wird, sondern von externen Moderatoren.

Projekt. "Be smart don't start", in Zusammenarbeit mit der AOK und dem Institut für Suchtvorbeugung in Kiel verpflichtet sich die Klasse als Gemeinschaft nicht zu rauchen. (Stufe 6 und 7)

Weltnichtrauchertag 30. Mai: An einzelnen Stationen setzen sich die Schüler mit dem Thema Rauchen auseinander (Peer-Group-Arbeit); 1. Preis der Schulen im VEST 2009;

Klasse 8

Suchtpräventionstag (Peer-Group-Arbeit) : Hier sollen sich die Schüler konkret mit den physiologischen, gesellschaftlichen und rechtlichen Folgen von Zigaretten-, Cannabis- und Alkoholkonsum und anderen aktuellen Suchtmitteln (Spielsucht und Computer) auseinandersetzen. Dieser Tag findet außerhalb der Schulgebäudes statt (Termin; 2. Schulhalbjahr). Für die Eltern der Schüler der Klassen 7 und 8 bieten wir in Zusammenarbeit mit der DROB Recklinghausen einen Elternabend zum Thema "Was tun, wenn mein Kind Drogen konsumiert" an.

Klasse 9

Im Rahmen der Menschenkunde in Biologie wird die Wirkung ausgewählter Drogen im Zentralennervensystem zum Thema gemacht. Hier wird konkret die Wirkung von Alkohol, Nikotin etc. physiologisch untersucht. Verstärkt werden kann die Intention der Aufklärung durch Berichte und Interviews ehemaliger Betroffener. Durch die Unterstützung unsrer Arbeit durch Schüler der Sucht-AG wird die Präventionsarbeit noch intensiver vermittelbar/authentisch.

Traute Albers

Für den zweiten Tag stellten wir uns schon für 06.05 Uhr den Wecker. Am Badezimmer war um diese Uhrzeit schon eine lange Schlange, da alle sich die Haare waschen und duschen wollten. Doch da wir genug Zeit hatten, schafften es schließlich alle sich frisch zu machen. Nach dem Frühstück begann die Morgenrunde, in der eine trockene Alkoholikerin zu uns kam, erst ihre Biografie vorlas und dann unsere Fragen beantwortet. Ausnahmsweise schafften wir es leise zu sein, denn es war hochinteressant. Wann hat man schon einmal solche Gelegenheit? Am Anschluss an das Mittagessen trafen wir uns erneut hinter dem Haus auf der Wiese, um ein weiteres Spiel zu spielen. Unser Flugzeug war abgestürzt und wir mussten auf einzelnen Flugzeugstücken auf die gegenüberliegende Seite des Amazonas. Die Teile mussten aber immer berührt werden und man durfte nicht das Wasser betreten. Nach einer kurzen Überlegung schafften es nach ziemlich langer Zeit alle, auf das andere Ufer zu gelangen, selbst Paul, der ins Wasser fiel, wurde am Ende gerettet. Da beschlossen wir, nie zum Amazonas auf Klassenfahrt zu fahren. Wir schrieben immer auf, was bei den Übungen gut bei der Klasse funktioniert hatte und trugen alles zusammen.

Für den zweiten Abend war ein Spieleabend organisiert worden, den wir zusammen mit der 7c veranstalten sollten. Da wir pro Klasse einen DJ brauchten, ernannten wir Christopher Macha zu „DJ Chris“. Es gab eine kleine Disko, man konnte aber auch Gesellschafsspiele spielen.

Dann wurden auch schon die ersten Koffer gepackt und die Schränke im wahrsten Sinne des Wortes ausgeleert. Man ging in die Nebenzimmer um ein bisschen zu plaudern oder schlief schon, um den Wecker um 05.00 Uhr nicht zu verpassen, damit man die Koffer dann packen konnte. Morgens wurden noch die letzten Sachen verstaut und die Zimmer gereinigt – dazu zählte auch das „Müllrausbringen“. Beim Frühstück herrschte schon etwas Unruhe, die Schlaflosigkeit stand uns allen ins Gesicht geschrieben. Aber wir hatten immerhin alles geschafft. Anschließend fand die 7d sich zur letzten Runde auf dieser Fahrt ein. Trauer, Erleichterung und vor allem Müdigkeit lagen in der Luft. Wir füllten Zettel aus, auf denen wir die Herberge bewerteten. Alle vergaben gute Noten. Wenn das doch mal in allen Klassenarbeiten so wäre! Dann fuhr der Bus vor und mit sehnsüchtigen Blicken zurück stiegen wir ein. Dummerweise mussten wir erst 20 Minuten warten, bis die Fahrt begann. Aber das ist eine andere Geschichte. Der Proviant war knapp, reichte aber gerade so, die Kameras hatten kaum noch Akku, trotzdem machten wir noch interessante Bilder, bei Activity kannten wir schon alle Begriffe, doch so ging das Spiel schneller. Wir haben viel über Drogen, ihre Folgen und den Weg in die Abhängigkeit gelernt und hatten dabei riesigen Spaß. An die anfänglich gemischten Gefühle beim Betreten des Hauses können wir uns gar nicht mehr erinnern!